A capes solicita a todos os bolsistas que preencham o formulário no link abaixo.
LINK PARA COORDENADORES DE ÁREA, SUPERVISORES E ALUNOS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA:
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quarta-feira, 14 de novembro de 2012
terça-feira, 13 de novembro de 2012
Pessoal veja que belo exemplo da nossa colega.
SEGUNDA-FEIRA, 5 DE NOVEMBRO DE 2012
Intervenção 05 de novembro de 2012
A aula teve iniciou, no 6º ano, às 9:00h. Após explicação sobre ciclo da água, pela professora
regente, os alunos foram divididos em três grupos e em seguida um grupo por vez, foi levado à
biblioteca onde estava um painel interativo (painel das sensações, por nós confeccionado)
sobre ciclo da água, onde os alunos puderam observar os estados físicos da água
sobre ciclo da água, onde os alunos puderam observar os estados físicos da água
nos diferentes momentos do ciclo. Os alunos demonstraram gostar da atividade e ter
compreendido alguns fenômenos, como a condensação do vapor de água e
seqüente precipitação quando este vapor atinge altitudes mais elevadas
(diminuição da temperatura), transpiração das plantas
compreendido alguns fenômenos, como a condensação do vapor de água e
seqüente precipitação quando este vapor atinge altitudes mais elevadas
(diminuição da temperatura), transpiração das plantas
(em contraste com o senso comum, que foi apresentado,
onde comumente acredita-se que a transpiração das plantas seja o “choro”
das árvores) seguida da evaporação,
onde comumente acredita-se que a transpiração das plantas seja o “choro”
das árvores) seguida da evaporação,
além da composição das nuvens como sendo gelo e água líquida.
Alguns alunos questionaram outros fenômenos correlacionados, como o que são as chuvas
ácidas, por que corpos celestes ao ultrapassarem a atmosfera começam a pegar fogo;
perguntas essas que permitiram a introdução de novos conceitos como ácido e
atrito. Houve pouco conversa, entretanto, percebeu-se que os alunos de um dos grupos,
ficaram dispersos(olhando os livros da biblioteca) na hora da explicação, embora
tenham sido chamados e questionados sobre a explicação
que estava sendo dada.
ácidas, por que corpos celestes ao ultrapassarem a atmosfera começam a pegar fogo;
perguntas essas que permitiram a introdução de novos conceitos como ácido e
atrito. Houve pouco conversa, entretanto, percebeu-se que os alunos de um dos grupos,
ficaram dispersos(olhando os livros da biblioteca) na hora da explicação, embora
tenham sido chamados e questionados sobre a explicação
que estava sendo dada.
VISITA DA HILDONICE
Pessoal segue o cronograma das atividades da Hildonice.
Data: 28/11/2012, das 15 às 18 horas.
1. Reunião com a Coordenação de Área:
a) Apresentação do Programa;
b) Regimento
c) Seminário Institucional PIBID 2013,para abril;
d) Relatório primeiro semestre do PIBID.
Data: 28/11/2012, das 19h às 22h
a) Apresentação do Programa aos novos bolsistas, estudantes, coordenadores(as) e professores
supervisores;
b) Reunião com os bolsistas do PIBID de Química:
Objetivos:
I) Socializar as metas e finalidades do PIBID;
II) Compartilhar as atividades e a dinâmica do PIBID a partir da voz de estudantes pibidianos(as);
III) Regimento;
IV) Seminário Institucional PIBID 2012, para abril;
V) Relatório PIBID;
VI) O que ocorrer.
Data: 29/11/2012 das 09h às 12h
Visitação às escolas conveniadas
Data: 29/11/2012 das 14h às 18h
Avaliação Final
Precisamos nos programar o quanto antes.
sexta-feira, 9 de novembro de 2012
AVISO 3
Pessoal a visita da professora Hildonice foi remarcada os dias 28, 29 e 30 de novembro.
Aproveito para solicitar-a vocês o envio dos pré-projetos para correções.
Daniel
quarta-feira, 7 de novembro de 2012
AVISO II
PROJETOS DE INTERVENÇÃO
Pessoal, precisamos nos reunir para dar início aos projetos de intervenção.
Acredito que cada grupo já se inteirou do cotidiano da escola a qual vocês estão trabalhando.
Precisamos oficializar todas as ações que estão sendo desenvolvidas.
Não se esqueçam que vocês precisam também elaborar os relatórios de atividades.
Qualquer dúvida, podem me ligar nos tels 75 91224024 ou 75 99901274 ou ainda pelo email drmmagalhaes@gmail.com
AVISO I
Pessoal, estamos agendando a visita da professora Hildonice Batista para o final desse mês.
Precisamos nos organizar para recebe-la
A visita se dará nos dias 27 e 28 de Novembro do corrente ano.
III SIMPÓSIO BAIANO DE LICENCIATURAS
Pessoal Fiquem Atentos.
O Simpósio
- Publicado em Quinta, 20 Setembro 2012 12:02
Tema: Articulação entre Ensino Superior e Educação Básica: a construção de políticas públicas de formação de professores.
Período: 03 a 05/07/2013
Local: Campus da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia em Cruz das Almas
Público alvo:
Instituições de Ensino Superior do Estado da Bahia que formam professores
Escolas de Educação Básica
Secretarias Municipais de Educação
Diretorias Regionais de Educação
Objetivo Geral
Refletir sobre a Política de Formação de Professores no Estado da Bahia e sua aderência e compromisso com a qualificação da Educação Básica no Estado.
Objetivos Específicos
- Socializar, debater e avaliar políticas e práticas de formação de professores desenvolvidas pelas Instituições de Ensino Superior do Estado da Bahia, fortalecendo a produção acadêmica sobre esta temática.
- Socializar projetos de formação de professores que tomam como base o fortalecimento do diálogo e da articulação Instituições de Ensino Superior e Escola Básica.
- Fomentar políticas conjuntas das Instituições de Ensino Superior do Estado da Bahia para o processo de formação de professores, acordando princípios básicos para esta formação e fortalecendo vínculos e parcerias.
- Compartilhar iniciativas de inovações curriculares e práticas de estágio no campo da formação de professores.
- Discutir o Plano Estadual de Formação de Professores a partir das demandas de formação apresentadas na contemporaneidade e de acordo com as necessidades de desenvolvimento do Estado.
- Favorecer a criação de redes de pesquisadores no campo da formação de professores no Estado da Bahia.
- Ampliar o diálogo entre as instituições formadoras de professores do Estado da Bahia e os profissionais da escola básica.
- Oportunizar espaço de levantamento de demandas formativas para os professores da Educação Básica.
- Possibilitar o diálogo sobre o currículo dos cursos de formação de professores ofertados de forma regular, especial (PARFOR) e a distância.
- Discutir sobre a responsabilidade social das instituições de ensino superior na formação continuada de professores em exercício.
JUSTIFICATIVA:
O Simpósio Baiano de Licenciaturas é um evento anual vinculado às Instituições Públicas de Ensino Superior (IPES) do Estado da Bahia, em parceria com o Fórum Permanente de Apoio a Formação Docente da Bahia (FORPROF/BA), que pretende reunir estudantes, professores coordenadores e gestores dos cursos de licenciaturas das IPES e professores, professores-cursistas, gestores das escolas da Educação Básica, com vistas a refletir sobre a Política de Formação de professores no Estado da Bahia e sua aderência e compromisso com a qualificação da Educação Básica.
A formação e a valorização dos professores têm sido alvo das políticas públicas para investimento da qualidade do processo educacional. Diante das mudanças paradigmáticas da sociedade da informação e da comunicação, o professor precisa vivenciar um processo formativo que o possibilite compreender e atuar frente à dinâmica sócio-político-econômico-cultural presente na educação. Esta formação, além de estar em conexão com estes novos paradigmas, não pode perder de vista a realidade da escola básica, lócus da ação deste profissional.
Assim, torna-se necessário que as instâncias de formação deste profissional, representadas pelas instituições de ensino superior, estejam em diálogo constante com os profissionais que atuam na educação básica, transformando o espaço da escola em lugar de formação inicial e continuada do professor.
Em virtude dessa compreensão, tomam-se como muito importantes eventos que favoreçam a aproximação e o diálogo do Ensino Superior com a Educação Básica de modo a assegurar que o professor seja formado conhecendo, problematizando e contribuindo para transformação da realidade educacional, buscando engajamento num projeto de sociedade democrática e emancipatória.
Assim, o III Simpósio Baiano de Licenciaturas, a ser realizado na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, no período de 3 a 5 de julho de 2013, traz como temática central para as discussões: “Articulação entre Ensino Superior e Educação Básica: a construção de políticas públicas de formação de professores”.
Submissão
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE TRABALHOS
A seleção dos trabalhos ficará a cargo da Comissão Científica, formada por docentes provenientes de IES do Estado da Bahia, membros do FORPROF, que atuam com formação de professores. A decisão final deverá resultar de dois pareceres com indicativo de apresentação do trabalho, considerando os critérios de mérito acadêmico do trabalho (coerência teórico-metodológica na abordagem do objeto de estudo) e aspectos formais relacionados às normas técnicas da ABNT. Em caso de pareceres divergentes, o trabalho deve ser apreciado por um terceiro parecerista.
Serão aceitos para publicação resumos expandidos e artigos completos de autores que discutam a temática do evento, resultantes de estudos teóricos, pesquisas e reflexões sobre relatos de experiências. Os resumos deverão ser encaminhados para a apresentação de pôsteres e os artigos para apresentação através de comunicação oral.
Os artigos devem ser antecedidos na primeira página do resumo e ter entre 8 a 12 páginas, incluindo as referências bibliográficas e as notas. A publicação de artigos está condicionada a pareceres de membros da Comissão Científica.
A seleção de artigos para publicação toma como critérios básicos sua contribuição à educação, a originalidade do tema ou do tratamento dado ao mesmo, assim como a consistência e o rigor da abordagem teórico-metodológica.
SOBRE AS CONDIÇÕES PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS
- Serão selecionados trabalhos que resultem de estudos e pesquisas concluídos ou em desenvolvimento, relacionados com os eixos temáticos do evento.
- Os textos devem ser encaminhados diretamente por meio do site do evento, no link Submissão de trabalhos.
- Cada trabalho encaminhado será apreciado pelo Comitê Científico e o resultado será divulgado na página do evento.
- Os formulários de submissão de trabalhos devem ser preenchidos exclusivamente por docentes.
- Estudantes de graduação poderão submeter trabalhos desde que estejam vinculados a um programa de formação científica de Instituição de Ensino Superior, com acompanhamento de docente orientador desta instituição.
- Os trabalhos podem ter no máximo 4 (quatro) autores, sendo 1 (um) autor e 3(três) co-autores.
- Os trabalhos submetidos em co-autoria deverão indicar, no formulário de submissão de trabalhos, qual dos autores apresentará o trabalho. Apenas 1 (um) autor poderá apresentar o trabalho no evento.
- Os trabalhos selecionados pelo comitê científico estarão automaticamente com a inscrição efetivada no evento. Para os trabalhos com mais de um autor, só terá direito à inscrição o autor que for indicado para apresentar o trabalho no evento. Os co-autores podem se inscrever como ouvintes em período próprio.
- Os autores dos trabalhos não selecionados poderão se inscrever no evento como ouvintes no período estabelecido para tal.
- Os trabalhos selecionados farão parte dos anais do evento, publicados em CD com número de ISSN e os resumos, em anais impressos.
- Os trabalhos selecionados serão apresentados por 1 (um) dos autores, através de comunicação oral ou pôster, em função dos grupos de trabalho, conforme programação divulgada na página do evento.
- Os casos omissos serão analisados pela Comissão Organizadora do III SBL 2013.
